TALLER PARA IDENTIFICAR UN FOCO DE MEJORA EN ASISTENCIA

Este recurso está dirigido a profesionales de la educación en los distintos niveles del sistema educativo, quienes trabajan iniciativas de mejora para promover una mejor asistencia en sus establecimientos. Consiste en un taller que guía paso a paso el uso de la técnica de revisión activa de Roger Greenaway (2015) para que las y los líderes escolares puedan reflexionar y definir un foco de mejora en asistencia anual para su establecimiento. Promueve el uso reflexivo y la toma de decisiones basada en datos.