Rúbricas para Retroalimentación

Este recurso entrega herramientas a las y los líderes educativos para sostener diálogos colaborativos con las y los docentes de sus centros educativos, sobre evidencia de retroalimentación formativa que estos realizan a sus estudiantes, permitiéndoles, como equipo, evaluar, planificar e implementar mejores retroalimentaciones, que influyan significativamente en el aprendizaje y bienestar del estudiantado. Se presentan tres rúbricas que permiten observar, de manera concreta, tres criterios centrales de una buena retroalimentación: que sea descriptiva, focalizada y que se encuentre ajustada a cada estudiante.