RETROALIMENTACIÓN DE LOS PROFESORES PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES (resumen)

Resumen de recomendaciones

Este reporte sobre Retroalimentación de los profesores para mejorar el aprendizaje de los estudiantes es una traducción de un contenido original de un documento del mismo nombre elaborado por la Education Endowment Foundation (EEF), disponible en: https://educationendowmentfoundation.org.uk/education-evidence/guidance-reports/feedback.

Se han hecho modificaciones para su mejor comprensión en el contexto de América Latina y el Caribe. La traducción del inglés al castellano ha sido hecha por Fundación Educacional Arauco y Fundación SUMMA.