¿Por qué leer bien es importante? Asociación del dominio lector con otros aprendizajes

Revista Psykhe, vol 16. nº 2. Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile, 2007.

A partir de los datos obtenidos en las evaluaciones de sus distintos programas e investigaciones, se realizó un estudio en una muestra de 1782 alumnos de 2º a 8º básico de distintas regiones de Chile, evaluados entre los años 2001 y 2005, con el objetivo de analizar la asociación entre el Dominio Lector y el desempeño en otras áreas del aprendizaje.

Los resultados de este estudio muestran una significativa asociación entre la Calidad de la Lectura Oral de los alumnos y el dominio de distintas habilidades como comprensión lectora, vocabulario y redacción, el mejor uso de contenidos de lenguaje, matemática y comprensión del medio, además de desarrollo de la autoestima. Interesa compartir estos resultados para destacar la importancia de desarrollar tempranamente, junto con otras habilidades, el proceso lector de los alumnos y fortalecerlo hasta lograr su total dominio.